英语特色教研活动方案
小学英语特色教研活动方案：指导想法： 营造积极向上的英语进修气氛，旨在激发学生的进修兴趣，提升学生的英语应用能力。 通过丰富多样的英语活动，丰富校园文化生活，促进学生的全面进步。活动口号： “积极参与，秀出自我；亲近英语，拥抱全球”。
英语特色教研活动方案1 课题的提出 我校地处 的一个边陲小镇，全校1400余人，是一所民汉合校，学生用英语交流的环境很少，甚至可以说是没有。
中学英语教研活动方案1 期中学英语研究组职业的指导想法与总体职业思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研职业规划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务职业。
小学英语教研组教研活动拓展资料
小学英语教研组教研活动拓展资料1 回顾本学期我们英语教研组老师的职业、进修，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤奋动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的职业中，我们重点抓了下面内容多少方面： 利用教学常规，规范教学职业。
小学英语教师教研职业拓展资料篇1 本学期我们英语教研组，在学校领导的关心下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以进步教师的业务水平为目的，进一步进步教学水平，我们组的几位老师，在承担了四个教学班的前提下，每日勤勤恳恳的职业，尽职尽责的完成了教学任务，第二学期小学英语组教研职业拓展资料。
本学期小学英语教研组教研活动拓展资料如下：教材解读大赛的举办：为了全面领会教材，为一学期的教学职业奠定基础，本学期初我们组织了“教材解读大赛”。每位教师深入研读课标与教材，准确把握了教学目标与建议，为高效课堂的构建提供了有力支撑。
小学英语主题教研活动拓展资料1 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学职业，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身职业也有了更高的认识和定位。
篇一关于英语教研活动的拓展资料 我校迎来了郊区小学英语杰出团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨怎样打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。 活动伊始，由我校郭老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下unit4。
英语教研组活动拓展资料1 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期职业规划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真操作着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期职业任务。为把今后职业做得更好，现从下面内容几方面加以拓展资料。
小学英语主题教研活动拓展资料
1、小学英语主题教研活动拓展资料1 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学职业，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身职业也有了更高的认识和定位。
2、以学生为中心的教学活动的组织：我们始终以学生为中心，组织了各种形式的教学活动，旨在激发学生的进修兴趣，培养创新灵魂与操作能力。这些活动不仅促进了学生的全面进步，也推动了教师的专业成长。划重点：在过去的学期中，小学英语教研组在王校长的引领下，积极推行教学改革，取得了显著成效。
3、小学英语教师教研职业拓展资料篇1 本学期我们英语教研组，在学校领导的关心下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以进步教师的业务水平为目的，进一步进步教学水平，我们组的几位老师，在承担了四个教学班的前提下，每日勤勤恳恳的职业，尽职尽责的完成了教学任务，第二学期小学英语组教研职业拓展资料。
4、英语教研组每月安排的业务进修内容都是结合教学实际存在的一些难题，让这些业务进修成为指导英语教师教学的准绳，这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读，因此，我们在10月份业务进修的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。
5、篇一关于英语教研活动的拓展资料 我校迎来了郊区小学英语杰出团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨怎样打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。 活动伊始，由我校郭老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下unit4。
小学英语听课记录该怎么写?
听课记录是教师在课堂上对教学内容、教学技巧、学生表现等方面进行观察、记录和反思的一种方式。
罗老师的课：思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式创新。本节课讲解句型 what would you have for dinner，罗老师结合学生的实际生活（午餐）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性规则。
T：Verygood！那么我们看现在两个hotdog，单词怎么样了？S：也多了一个“s”.“s”。T：谁能试着读一读？学生试读。教师给予表扬，并加以纠教师找两名学生领读，进行适当的鼓励，注意“s”发[s]。T：同学们，你们知道为什么要在这两个单词后面加“s”吗？教师对于学生的回答给予一定的肯定。
听课记录，是我们听小学英语课时所记录下来的物品。
小学英语教师教研职业拓展资料6篇
1、小学英语教师教研职业拓展资料篇1 本学期我们英语教研组，在学校领导的关心下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以进步教师的业务水平为目的，进一步进步教学水平，我们组的几位老师，在承担了四个教学班的前提下，每日勤勤恳恳的职业，尽职尽责的完成了教学任务，第二学期小学英语组教研职业拓展资料。
2、英语教师教科研职业拓展资料1 营造学校科研气氛，进步教师科研积极性。 （1）加强教师的科研觉悟。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条快乐的道路上来。
3、小学英语教师个人职业拓展资料1 时光荏苒，日月如梭。转眼间，我来到中心学校职业已经有半年的时刻了。回顾这一学期以来的职业情况，我收获了很多，也成长了很多。现结合本学期职业的实际情况作出下面内容划重点： 师德表现： 本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。
小学英语课堂评价常用语_教研活动记录范文
“Good！”意味着“好”，“Very good！”表示“很好”，“Great！”则表示“棒极了”。这些简单的评价语能够快速表达对学生的认可与鼓励。“Done！”配合“Good job！”或“Excellent！”可以表示“很好”、“做得好”或“出色”。这些语句不仅肯定了学生完成任务的努力，也鼓励了他们的积极性。
本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思考，注意经过体验，培养学生探究能力。
评价小学英语教学1 小学英语绘本教学一向以来是我感兴趣的教学板块，但迟迟不敢轻易尝试。上周四，我有幸听了马淑萍和李春萍两位教师的绘本教学观摩课，让我感触颇多。 回来后，我也收集了一些绘本的相关资料。 绘本，亦称图画书，是20世纪问世的图书品种，也是在人类对童年认识得更透彻以后出现的书籍形式。
现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。
9月16日，张甸中心小学英语组开展教研课，我执教内容是五年级上册第二单元A new student的story time，课后组内参与听课的老师一起进行研讨。
