匆匆课文教学反思
六年级语文《匆匆》教学反思1 曲广会 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字，细腻地刻画了时刻流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
小学课文《匆匆》教学反思 篇1 成功之处 通过课堂操作，我觉得有些环节落实的较好，而有些地方还不尽人意。 能较好地创设情境。上课伊始，引背《长歌行》，并让学生谈感受，激发学生要珍惜时刻、及早努力的情感。
成功之处 课堂操作表明，创设情境与选用教学语言是课堂成功的关键。通过引背《长歌行》，激发学生珍惜时刻的情感，再结合朱自清二十四岁时的感悟，让学生体会到时刻的宝贵。播放《匆匆》动画的配乐范读，为学生营造出一种淡淡的忧伤基调，帮助学生更好地领会和感受文本气氛。
