绘本故事《爷爷一定有办法》教案幼儿园绘本故事《爷爷一定有办法》课件绘本故事爷-技能充电站

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爷爷一定有办法大班教案1 活动目标：在阅读、倾听、操作活动中领会故事的主要情节，感受一本图书两个故事的奇妙。随故事务节的进步大胆想象，裁剪出不同的物品。喜欢阅读活动，感受爷爷的聪明才智，鼓励幼儿在面临难题时要多动脑。活动准备：故事演示文稿一个；幼儿人手一张方形纸，一把剪刀。

幼儿园教案：爷爷一定有办法1 教材分析：荣获加拿大克力斯提先生书奖、露丝·史瓦兹奖、维基·麦卡夫奖并入选第四届全国杰出幼儿读物（0～6岁）评选推荐书目的《爷爷一定有办法》写的一个充满聪明、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。

在幼儿园大班的课程中，《爷爷一定有办法》一个深受孩子们关注着的故事。这个故事通过爷爷的一系列巧妙裁剪和设计，展现了爱与聪明的传承。在这个说课稿中，我将带领孩子们一起探索故事背后的含义，培养他们的创新力和想象力。故事的主角一个名叫约瑟的小男孩，他拥有一条祖父留下的大外套。

《爷爷一定有办法》是加拿大作家菲比·吉尔曼的作品，讲述了约瑟和他的爷爷之间温馨的故事。爷爷用巧妙的手艺将旧毯子改造成各种新物品，体现了聪明和爱。在幼儿园的教学中，这篇故事被用来教授孩子们关于资源利用和家庭情感的主题。幼儿情况分析方面，小班的孩子们好奇心强，对周围的一切都充满好奇。

接雨。“让我们用手去接一下雨，会有什么感觉？”幼儿会不假思索地回答“湿湿的、凉凉的”。

一天，妈妈看着这个旧毯子，提议燕娜丢掉它。燕娜却坚定地说：“爷爷一定有办法”。于是，她将毯子交给了爷爷。燕娜询问爷爷能否将毯子改造成新的物品，爷爷同意了，并开始了他的剪裁和缝制职业。经过一番努力，一件漂亮的外套诞生了。燕娜每天穿着这件外套去幼儿园。

关注故事进步线索，感受爷爷的聪明才智及家人的关爱。能大胆尝试、想象，用手工纸剪出各种物品。活动准备多媒体课件、剪刀、托盘、手工纸等。活动经过：一、兴趣导入出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。分段欣赏故事，逐步尝试剪纸。由一块布料引出故事。（一）毯子变外套。

爷爷一定有办法）你觉得故事中约瑟的爷爷是怎样的一个人？（节约、聪明、慈祥）发现图画书大故事中套小故事的秘密。观察图（二十），寻找丢失的纽扣。教师：最终纽扣不见了，那纽扣掉到哪里去了，我们一起在图中找一找。有选择地观察几幅画面，了解小老鼠一家的变化。

活动目标：关注故事的进步线索，感受爷爷的聪明才智。养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习性。体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。活动准备：绘本PPT、绘本《爷爷一定有办法》剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。

《爷爷一定有办法》通过爷爷为孙子不断改衣服的故事，展现了家庭中的温情。故事中爷爷的聪明才智和家人的关爱，都通过简单的衣服变化展现出来。在中班的活动中，我们以故事为主线，融入剪纸活动，让孩子体验剪纸的乐趣，感受长辈的关爱。

绘本教案《爷爷一定有办法》活动目标关注故事进步线索，感受爷爷的聪明才智。能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。活动准备：多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。活动经过兴趣导入出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。

爷爷是一位有办法的老人，他总是能够将旧的物品变成新的。这让我明白，只要我们肯动脑筋，肯动手，就能让废旧物品焕发新的生活。这不仅是一种环保的生活方式，也是一种创新的灵魂。爷爷是一位神奇的老人，他用自己的聪明和勤奋的双手，将旧的物品变成了新的。

读《爷爷一定有办法》有感1 我很喜欢看《爷爷一定有办法》这本书。这本书讲了这么一个故事。有一个叫约瑟的小男孩，小时候，他爷爷给他织了一条毯子，约瑟长大了，一毛一毯小了，妈妈让他扔了。

最近读了《爷爷一定有办法》这本书，故事讲述了一位技艺高超的爷爷为孙子约瑟制作了一系列奇妙物品的故事。约瑟的爷爷为他做了一件奇妙的毯子，后来毯子旧了，爷爷把它改成了衣服，衣服又小了，爷爷再把它改成了背心、领带、手帕，最终手帕又变成了纽扣。

我和妈妈最近一起读了《爷爷一定有办法》这本书，这一个绘本故事，让人读完还想读。故事开始于一块普通的蓝料子，讲述了一位慈祥、聪明、心灵手巧的爷爷，总是能把旧的物品重新变成新的，仿佛拥有神奇的魔法。

1、不久，外套也变得破旧，纽扣也掉了好几颗。燕娜再次向爷爷求助，说：“爷爷一定有办法”。她将外套递给爷爷，请求他将其改造成新的物品。爷爷继续他的职业，不久后，一条崭新的领带出现了。燕娜带着这条心爱的领带去上小学。然而，领带也沾上了汤渍，变得脏兮兮的，还变形了。

2、篇一：爷爷一定有办法读后感前段时刻，我看了《爷爷一定有办法》。一翻开页面，“哇，蓝蓝的夜空加上闪闪的星，好漂亮！”我直叫。再看一页，上面有张图，图上画着约瑟正在和他爷爷散步。书里面，也很好看，主要有约瑟和他的朋友、妈妈、爸爸、奶奶、爷爷。

3、本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《读《爷爷一定有办法》》，欢迎大家踊跃投稿。