15道初中数学应用题
由题意得：6X+16（15-X）=140 解得：X=10 太多了。不算了 设长方形的边长为X厘米。X-4=（36/2-x）+2x=12正方形的边长=12-4=8厘米。2。设圆钢长xmmπ（200/2）^2 x=300x300x80x=229设成本价x元0.8（ 1+50%）x=x+10x=50先三题。
假设他的飞机票是x元则按照题意有：（30-20）x5%=120解得x=800（元）故他的飞机票是800元。假设需要25m的水管x根，则25m的水管有（100-x）根，则根据题意有：25x+25（100-x）=695解得x=35（根）故25m的水管有35根，25m的水管有65根。
顺水速度就是：15+3=18千米/小时 两码头距离为：18×2=36千米 1一架飞机飞行在两个城市之间，风速为每小时24千米，顺风飞行需要2小时50分钟，逆风飞行需要3小时，求两城市间距离。
一个车间有A和B两个小组，他们的人数比例是7比接着从组派30个人去B组，他们的比例是3比2了。
／30）X=24 X=720 两城之间的距离为720km。
初二数学二元一次方程组的应用题
初二数学二元一次方程组的应用题解答如下：汽车行驶难题：设A、C间距离为X千米，C、B间距离为Y千米。答案：A、C间距离为50千米，C、B间距离为75千米。根据汽车上坡和下坡的速度以及从A至B和从B至A所需的时刻，可以列出方程组并求解得到此答案。储蓄利息难题：设活期储蓄的钱款为X元，一年期储蓄的钱款为Y元。
开门见山说，有两个方程描述了上坡安宁路的时刻关系：X/3 + Y/4 = 54/60 和 X/5 + Y/4 = 42/60。通过解这个方程组，我们可以发现X和Y之间的关系。通过简化这两个方程，我们得到2X/15 = 1/5，从而解出X = 5千米。接着，将X的值代入原方程，可以求出Y的值为6千米。
则有50-X个女生3X+2×（50-X）=120-5 X=15 50-15=35 有15个男生。
现在用盘子来装水果，盘子总共有两种：大盘子和小盘子。其中大盘子用来装西瓜，小盘子用来装苹果。如果大盘子装1个西瓜，小盘子装3个苹果，那么苹果的数目比西瓜多16个；如果大盘子装1个西瓜，小盘子装2个苹果，那么西瓜和苹果的数目的总和为27个。
根据题目条件“ 票和儿童票共3000张”，得到第一个方程：$x + y = 3000$。根据题目条件“总收入为15600元”，且 票8元一张，儿童票4元一张，得到第二个方程：$8x + 4y = 15600$。解方程组：从第一个方程中解出 $x$：$x = 3000 y$。
初二上册数学应用题要15题,并含答案
x=8需要8时刻1小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元，1千克苹果比1千克梨贵0.5元，苹果和梨每千克各几许元？苹果x3x+2（x-0.5）=155x=16x=2苹果：2梨：71甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，甲比乙早1小时到达中点。
．五个裁判给一名体操运动员评分，去掉一个最高分和一个最低分，平均得9。58分；如果只去掉一个最高分，平均得9。46分；单独去掉一个最低分，平均得9。66分。求最高分与最低分几许？16．有四桶汽油，每次取其中的三桶，算出它们的平均数，再加上另外一桶的重量。
初二数学二元一次方程组的应用题解答如下：汽车行驶难题：设A、C间距离为X千米，C、B间距离为Y千米。答案：A、C间距离为50千米，C、B间距离为75千米。根据汽车上坡和下坡的速度以及从A至B和从B至A所需的时刻，可以列出方程组并求解得到此答案。
答案：（1） 应安排2辆汽车装运乙种蔬菜，6辆汽车装运丙种蔬菜。（2） 设安排y辆汽车装运甲种蔬菜，z辆汽车装运乙种蔬菜，则用〔20-（y+z）〕辆汽车装运丙种蔬菜。得 2y+z+5〔20-（y+z）〕=36，化简，得 z=y-12，因此 y-12=32-2y。
又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km，由高速公路从甲地到乙地所需的时刻是由普通公路从乙地到甲地所需时刻的一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时刻。从甲地到乙地的路程是15千米，A骑自行车从甲地到乙地先走，40分钟后，B骑自行车从甲地出发，结局同时到达。
-03-09 初二上册数学应用题要15题，并含答案 108 2011-03-06 急需：人教版八年级上册数学解答题题50道！（只给题就成！） 5 2019-09-04 初二下学期数学30道应用题，要答案，急需 8 2016-03-09 初二上册数学应用题要15题。含答案。
初二数学应用题
1、解题经过如下：求乙工程队单独完成工程所需天数： 假设乙工程队单独完成这项工程需要$x$天。 根据职业效率与职业时刻成反比的原理，乙工程队一天的职业效率为$frac1}x}$。 根据题意，可以列出方程并求解，最终得到$x=60$。
2、四川地震后，怀化市立即组织医护职业人员赶到四川灾区参加伤员抢救职业，拟派30名医护人员，携带20件行李（药品，器械）租用甲，乙两种型号的汽车共8辆，日夜谦程赶到灾区。经了解，甲种汽车每辆最多能载4人和3件行李，乙种汽车每辆最多能载2人和8件行李。
3、解：设原规划每小时加工x个零件．依题意：1500/x=（1500/2x）+5，去分母，得3000=1500+10x．解得x=150．经检验，x=150是原方程的解，且符合题意．原规划每小时加工150个零件．效率进步两倍，比原规划提前5小时。证明原规划10小时生产1500个零件。因此一小时150个零件。
4、解：上述分式方程的应用题，解题经过如下 （1）假设乙工程队单独完成这项工程需要x天，根据题意得：解之得：x=60 经检验：x=60是原方程的解；乙工程队单独完成这项工程所需的天数为60天。
5、第一题：假设李阿姨买的饰品X克（4=x10）则在甲店需要的钱数为：477x；在乙店需要的钱数为： 5303+（x-3）53080%=318+424x；477x-（318+424x）=0，则x=6 当要买的饰品大于6克时，在乙店买划算。
求八年级上册湘教版数学50道应用题,要有答案
1、对甲乙两班学生进行体育达标检查，结局甲班有48人合格，乙班有45人合格，甲班的合格率比乙班高5%，求甲班的合格率？3某种商品价格，每千克上涨1/3，上回用了15元，而这次则是30元，已知这次比上回多买5千克，求这次的价格。
2、会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和难题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习性。 通过操作活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
3、对数学内容普遍的意见是要记的概念、公式太多；计算题有的数据多而繁；应用题和几何证明题太难；作图题不知所措；函数题弄不懂。 25%的学生最不喜欢的是几何。
4、单项式：数字与字母的积，叫做单项式。多项式：多少单项式的和，叫做多项式。整式：单项式和多项式统称整式。单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。多项式的次数：多项式中次数的项的次数，就是这个多项式的次数。余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。
5、教师的教学观：学生是数学进修的主人，教师是数学进修的组织者、引导者与合作者。 学生的进修观：动手操作、自主探索与合作交流是进修数学的重要方式，进修活动应当一个生动活泼的、主动的和富有特点的经过。
求八年级上的数学应用题30道及答案
1、．有五个数，每次取其中四个数，算出它们的平均数，再加上另一个数。用这样技巧计算了五次，分别得到下面内容五个数：24，27，29，32，38。求原来五数中最小的数？18．某学生政治、语文、数学、英语、常识五科的平均成绩是89分。政治、数学两科的平均成绩是91。
2、我军某部由驻地到距离30千米的地方去执行任务，由于情况发生了变化，急行军速度必需是原规划的5倍，才能按要求提前2小时到达，求急行军的速度。
3、在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且AE=BD，（1）当点E为AB的中点时，如图1，求证：EC=ED.（2）当点E不是AB的中点时，如图2，过点E作EF∥BC，求证：△AEF是等边三角形。（3）在第（2）小题的条件下，EC与ED还相等吗，请说明理由。
4、设油x千克 桶y千克 因此x+y=12 x/2+y=7 解得x=10 y=2 如果两角之和130度，两脚之差10度，求这两个角的度数。
5、在比例尺为1：4000000的地图上，1厘米代表实际距离的几许千米？实际距离是图上距离的几许倍？根据比例尺的概念，可以得出答案。一根木料锯成4段需要24分钟，如果要锯成7段，需要几许时刻？设锯一次所需时刻为t，根据题意，4段需要锯3次，即3t=24，求得t。锯成7段需要锯6次，计算总时刻。
